本書運用讀、畫、做、想、說和涂色、連線、粘貼、拼合以及對幼兒的啟發(fā)性提示等方法，突出了操作活動在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的顯著地位，內(nèi)含A/B版圖書及貼畫。
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